Por que estudar as casas? As nossas, as dos nossos antepassados e as de nossos pacientes revelam uma jornada fascinante para compreender o humano além das paredes físicas. A casa transcende seu papel como mero espaço habitacional; ela é um reflexo vivo de identidades, memórias e experiências profundas. Ao explorarmos as texturas, cores e sons que preenchem esses ambientes, mergulhamos em camadas psicológicas que frequentemente permanecem ocultas. Com a crescente adesão aos atendimentos online, os terapeutas têm a oportunidade ímpar de adentrar virtualmente nesses espaços, descobrindo como o entorno físico se entrelaça intimamente com o mundo interno dos pacientes. O curso "Casa. Estudo Psicanalítico, Filosófico e Literário do Habitar" propõe uma investigação interdisciplinar única - unindo psicanálise, filosofia e literatura para capacitar os profissionais a auxiliarem seus pacientes na plena habitação de seu mundo interior. Baseado na obra da renomada psicanalista e escritora Ariane Severo, complementado por contribuições literárias de diversos autores, o curso oferece seis encontros EAD ao vivo e com gravação , totalizando 12 horas de profundas explorações. Os participantes receberão o livro da autora para estudo, enriquecendo ainda mais sua compreensão e prática.

O curso proporciona um aprofundamento na psicopatologia psicanalítica, começando com os estudos que se iniciam na psicopatologia de Freud. A partir desse ponto de partida, o conteúdo se expande com os aportes de diversos autores, que ampliaram o campo ao incluírem outros objetos de trabalho como o tratamento de crianças, a compreensão das psicoses, não-neuroses, além de famílias, grupos e casais. Essas investigações e estudos inovadores produziram novos conhecimentos e conceitos que enriqueceram a psicanálise. E a partir dessas contribuições, a teoria psicanalítica tornou-se mais abrangente, permitindo que os profissionais se aprofundem no conhecimento e desenvolvam uma base sólida para entender a evolução das investigações e as aplicações da teoria psicanalítica contemporânea na clínica do hoje.

“Os Pilares da Psicanálise de Freud” é um curso essencial para aqueles que desejam estudar psicanálise. Ler Freud é fundamental – e, mesmo depois de mais de um século de sua invenção, a obra freudiana continua sendo estudada porque ainda lança muita luz sobre os enigmas da vida. Se, por um lado, existem textos que parecem ter sido escritos hoje e não há mais de 100 anos; por outro, há aqueles que (apesar da atualidade) requerem -assim como as peças antigas de um antiquário, restauração. Considerando estas questões, com abordagem dinâmica e reflexiva - o curso se propõe a apresentar os conceitos fundantes da psicanálise percorrendo os textos de Freud e repensando cada um deles a partir do contexto atual.

Este curso explora a temática central abordada por Fátima Flórido Cesar em seu livro "Chuva n'alma: a função vitalizadora do analista." A obra se debruça sobre a dialética entre simplicidade e complexidade que permeia o trabalho analítico, desvelando como a vitalização do paciente e do próprio analista depende de um olhar atento e sensível a essas nuances. A proposta é investigar a construção de uma "metapsicologia da vitalização", que transcende categorias diagnósticas rígidas e a dicotomia entre saúde e doença. O curso aborda o que Fátima chama de "o essencialmente vivo," presente mesmo quando surge como ausência ou vitalidade esmorecida. Reflete sobre o papel da "palavra viva" na sala de análise, buscando alcançar uma verdade emocional que vitalize o encontro entre analista e paciente. Utilizando vinhetas clínicas e conceitos fundamentais, os participantes são convidados a explorar as camadas e arestas da experiência humana e psicanalítica, construindo um entendimento profundo sobre a função vitalizadora do analista em cada sessão. Como uma dança dinâmica, o processo de análise implica tanto o paciente quanto o analista, ambos envolvidos em um movimento constante de renovação emocional. Aula I: A dimensão vitalizadora da função analítica: da técnica ativa à elasticidade da técnica ferencziana. Aula II: Vitalização como uma função analítica: uma proposição a partir do pensamento de Winnicott Aula III: A função vitalizadora do analista e a palavra viva na sala de análise: reflexões a partir de algumas ideias de Thomas Ogden. Aula IV: Palavras aladas guiando o encontro analítico. Aula V: Anne Alvarez e a vitalização.